Vidéothèque

Vidéos de communication interne et externe :

• Présentation des formations :
  • Les centres de formation utilisent des vidéos pour présenter leurs programmes, infrastructures, et services aux futurs étudiants, aux parents, ou aux partenaires. Ces vidéos peuvent être diffusées lors de journées portes ouvertes ou sur les sites web de l’école.
• Témoignages d’étudiants et de professionnels :
  • Les témoignages vidéo d’anciens étudiants, de professeurs, ou de professionnels peuvent être utilisés pour illustrer les avantages d’une formation, le succès des diplômés, ou la qualité de l’enseignement.
• Événements et activités :
  • Des vidéos sont souvent réalisées lors d’événements importants, tels que des journées culturelles, des conférences, des remises de diplômes, ou des visites en entreprise. Elles servent à documenter et à promouvoir les activités de l’école.

. Vidéos d’évaluation et de suivi :

• Enregistrements de projets étudiants :
  • Les étudiants peuvent être amenés à réaliser des vidéos de leurs projets pour évaluation. Par exemple, des projets de communication, des simulations d’interventions, ou des créations audiovisuelles sont souvent documentés en vidéo.
• Portfolios numériques :
  • Les étudiants en design, audiovisuel, ou arts appliqués peuvent inclure des vidéos dans leurs portfolios numériques pour présenter leurs travaux, compétences, et réalisations.
  • ampagnes publicitaires :
    • Les centres de formation créent des vidéos promotionnelles pour attirer de nouveaux étudiants. Ces vidéos mettent en avant les points forts de l’établissement, comme l’excellence académique, les taux de réussite, et les partenariats avec les entreprises.
  • Diffusion sur les réseaux sociaux :
    • Les vidéos sont partagées sur les réseaux sociaux pour accroître la visibilité de l’école et engager une communauté plus large. Des vidéos courtes, dynamiques, et informatives sont particulièrement efficaces pour capter l’attention en ligne.